Scisne?

Поиск комментариев:

Поля поиска:

Запрос:
Номер автора:
Номер публикации:
Номер раздела:
Сортировать:
Комментарии: 5
3 Апр 2017 10:30:41
Математики заинтересовались структурой подсолнухов << Математика
Петровичпротиввсех

Последовательность Фибоначчи

В интернете много красочно оформленных примеров наблюдений проявления последовательности Фибоначчи. Только я не нашел далее 55 -89, кажется у ромашки. Думаю, не без основания, 89 - 144 не существует. Кто примером опровергнет?
2 Апр 2017 20:58:20
Идеи Алана Тьюринга помогли понять механизм развития пальцев у позвоночных // Александр Марков << Биология
Петровичпротиввсех
SE писал(а):
Вы о какой статье говорите?
Я же написал название. На Луну по лестнице. Правда еще не опубликовал.
2 Апр 2017 12:11:05
Идеи Алана Тьюринга помогли понять механизм развития пальцев у позвоночных // Александр Марков << Биология
Петровичпротиввсех
qwer писал(а):
http://www.nkj.ru/archive/articles/22597/
Поменяли причину со следствием, в том числе и с пальцами. Причина, существование числовой закономерности, чисел Ферма. Я об этом подробно пишу в статье, которая не раскрывает расположение чисел Ферма на плоскости. В этом суть вопросов.
2 Апр 2017 12:03:26
Идеи Алана Тьюринга помогли понять механизм развития пальцев у позвоночных // Александр Марков << Биология
Петровичпротиввсех
SE писал(а):
И почему? Хотя выбор единиц измерения не вопрос математики.
Моя статья начинается с философии, что числовые закономерности находятся в полном согласии с окружающим миром. Я снисходительно отношусь к математикам без философского мышления. Без этого числа не решается проблема чисел Ферма. Без штанов останетесь. Выход один объединяйтесь.
1 Апр 2017 10:14:53
Идеи Алана Тьюринга помогли понять механизм развития пальцев у позвоночных // Александр Марков << Биология
Петровичпротиввсех

На Луну по лестнице

Сам А. Тьюринг признавался, что его модель всего лишь приближение к реальности. Существуют и другие модели. Почему у человека, венца природы, пять пальцев, "объясняют" точно числа Ферма вида 3,5,17,257,... И не только. Математика сама в себе не разобралась, не знает почему в круге 360 градусов. Восхищаются задачей фараона. Не знают точно почему в октаве 12 полутонов. А вы знаете как определять наполняемость классов в школе? Об этом я написал в выше упомянутой статье.