Scisne?

О чем рассказали «говорящие» обезьяны

Зоя Зорина, Анна Смирнова

Комментарии: 2
Зоя Зорина, Анна Смирнова. О чем рассказали «говорящие» обезьяны Зоя Зорина, Анна Смирнова. О чем рассказали «говорящие» обезьяны
Издательство «Языки славянских культур», 2006 г.
Серия: Studia naturalia


В книге описаны результаты экспериментов последней трети XX века, доказывающие способность человекообразных обезьян и некоторых других высших позвоночных овладевать простейшими аналогами человеческой речи — использовать «языки-посредники».

В первой части дается очерк современных представлений об элементарном мышлении животных, во второй излагается история поиска у обезьян зачатков человеческой речи и современные исследования этого вопроса, проанализированы свойства «языка», которым овладевают человекообразные обезьяны. Показано, что они способны усваивать значение сотен знаков (жестов и лексиграмм), используют их в разных контекстах, включая совершенно новые ситуации, применяют синонимы для обозначения одного и того же предмета. Они могут прибегать к преднамеренному обману, сообщать информацию, известную только им, вступать в диалоги друг с другом. Оказалось также, что обезьяны спонтанно комбинируют знаки в соответствии с правилами грамматики и понимают значение порядка слов в предложении при обращении к ним. Бонобо, которых начинали обучать языку-посреднику с полугодовалого возраста, усваивали не только язык лексиграмм, но и понимали устную речь человека на уровне двухлетних детей.

Скачать: [pdf 11,5 MB]



[b]СОДЕРЖАНИЕ[/b]

Они говорят или обезьянничают? (предисловие издателя) (11)
Предисловие (29)
Языки животных и речь человека (35)
Основные характеристики естественных систем коммуникации у животных (37)
Особенности естественных языков высокоорганизованных животных (38)
Краткая история изучения мышления и сознания у животных (41)
Некоторые гипотезы об эволюции поведения и психики животных (41)
Ч. Дарвин об эволюционных истоках мышления человека (41)
А. Н. Северцов об эволюции психики (43)
А. Н. Леонтьев о стадиях эволюции психики (44)
Стадия сознания в эволюции психики (46)
Современные представления о стадиях эволюции психики (49)
Учение И. П. Павлова о наличии двух сигнальных систем как основа для
физиологического анализа речи человека (50)
Гипотеза Л. А. Орбели о существовании сигнальных систем
промежуточного типа (51)
Л. С. Выготский о различии генетических корней мышления и речи (53)
Мышление животных: общая характеристика (55)
Основные определения (55)
Классификация форм мышления животных (57)
Орудийная деятельность и интеллект животных (59)
Опыты В. Келера и развитие его представлений в современных работах (59)
Целенаправленность орудийного поведения антропоидов (64)
Операции обобщения и абстрагирования у животных (71)
Определения (71)
Тесты на перенос (74)
Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным (76)
Довербальные понятия — высший уровень обобщения у животных (78)
Изучение способности животных к символизации в традиционных лабораторных
экспериментах на примере «счета» (обобщения признака «число») (79)
Обобщение числовых признаков, или «счет» у животных (79)
Оценка способности к «счету» у приматов (80)
Способность к символизации у птиц (на примере врановых) (86)
Операции логического вывода (91)
Транзитивное заключение (91)
Выявление аналогий (92)
Сравнительная характеристика мышления человекообразных обезьян и
перспективы поиска биологических истоков речи человека (95)
Эволюция взглядов на интеллект антропоидов (96)
Новые направления в изучении интеллекта антропоидов, появившиеся
в конце 60-х гг. ХХ в. (98)
Современные представления об интеллекте высших и низших обезьян (100)
Первые попытки научить обезьян говорить (102)
Говорящий орангутан У. Фурнесса (102)
Почему обезьяны не могут подражать человеческой речи? (103)
Воспитание шимпанзе в приемной семье (105)
Н. Н. Ладыгина-Котс и ее вклад в изучение поведения и психики
шимпанзе (105)
Иони — первый воспитанник психологов: познавательные
способности молодого шимпанзе (107)
Понимал ли Иони речь человека? (112)
Попытка супругов Келлог воспитывать детеныша шимпанзе вместе с
собственным ребенком: сравнение понимания устной речи
у ребенка и шимпанзе (115)
Вики в семье психологов Хейсов: еще раз о познавательных
способностях шимпанзе (116)
Попытки научить Вики говорить (119)
Начало диалога с обезьянами при помощи неакустических средств (121)
О преимуществах жестового языка для общения с обезьянами (121)
Первые попытки использовать неакустические сигналы для диалога
с обезьяной: опыты А. И. Счастного (122)
«Воспитание» указательных и изобразительных жестов у низших
обезьян: опыты Н. А. Тих (126)
Обучение орангутанов использованию указательного и других жестов
для общения с человеком: опыты Г. Г. Филипповой (131)
От отдельных жестов — к языкам-посредникам (133)
О терминах (133)
Какими свойствами должно обладать языковое поведение обезьян,
чтобы считать его аналогом языка человека? (134)
Критерии Хоккета (135)
Уровень обобщения, лежащий в основе употребления знаков (136)
Преднамеренность коммуникации (136)
Продуктивность и рецептивность (137)
Синтаксис (137)
Виды языков-посредников (137)
Методические особенности подхода к изучению зачатков языка
в работах А. и Б. Гарднер и Д. и А. Примэк (142)
Начало общения с обезьяной при помощи
языка жестов. Первые шаги (145)
Некоторые особенности начального периода обучения Уошо (148)
Словарь жестов Уошо и других обезьян (154)
Объем словаря, усваиваемого антропоидами (156)
Использование местоимений и указательных
частиц: «ТЫ МНЕ», «Я ТЕБЕ» (157)
«Сверх программы»: языковое поведение, не предусмотренное
программой обучения обезьян языку-посреднику (159)
Употребление знаков — результат обобщения (160)
Составление предложений и понимание их структуры (164)
Усвоение амслена другими антропоидами (169)
«Проект Коко» (169)
Сравнение скорости научения Коко и Уошо (175)
Сравнение скорости научения амслену горилл и детей (176)
Сравнение лексикона Коко, Майкла и Уошо (177)
Сравнение лексикона горилл и детей (178)
Создание гориллами новых знаков (180)
Проверка роли подражания человеку и возможности «подсказок»
при овладении языком-посредником (181)
«Проект ЛАНА» и появление языка йеркиш (181)
Атака скептиков (187)
«Проект Ним» и критика «языковых» экспериментов Г. Терресом (187)
Попытка разгрома: конференция «Феномен Умного Ганса» (191)
Возможен ли диалог двух шимпанзе? (197)
С. Сэвидж-Рамбо в роли Фомы неверующего (197)
«Проект Шерман и Остин» (203)
«Футболист» и «филателист» (205)
Продуктивность и рецептивность: понимают ли шимпанзе,
что они говорят? (214)
Первые диалоги между Шерманом и Остином (215)
Могут ли шимпанзе понимать человеческую речь? (219)
Новые задачи, новые объекты (219)
Матата и ее «семья» (220)
Канзи: первые признаки спонтанного понимания
звучащей речи (222)
Еще раз о понимании животными речи человека (223)
Понимание слов: спонтанные проявления и выполнение тестов (225)
Спонтанное усвоение лексиграмм путем подражания матери (226)
Снова о синтаксисе (232)
Тесты на понимание синтаксиса устной речи человека (233)
Сравнение бонобо и обыкновенных шимпанзе и роль раннего
начала освоения языка (237)
Снова скептики (239)
Обучение языкам-посредникам других животных (242)
О чем говорят «говорящие» птицы (242)
Экспериментальное исследование языковых способностей
серого попугая (жако):
«Программа Алекс» Айрин Пепперберг (246)
«Говорящие» врановые (255)
Языки-посредники, усвоенные обезьянами, и язык
человека: сходство и отличия (258)
Подведение итогов: свойства языка шимпанзе
и критерии Ч. Хоккета (258)
Свойство продуктивности (259)
Свойство перемещаемости (263)
О роли наблюдений и впечатлений в характеристике
поведения «говорящих» обезьян (269)
Культурная преемственность при освоении языков-посредников (275)
Что «рассказали» Уошо и другие «говорящие» обезьяны
о своих когнитивных способностях (283)
Планирование деятельности (283)
Орудийная деятельность «говорящих» обезьян (284)
Самоосознание, «theory of mind»
и «макиавеллиевский интеллект» (288)
Роль образов и представлений в психике шимпанзе (297)
Заключение: обезьяны в «двух мирах» (302)
Благодарности (306)
Литература (308)
Указатель имен (330)
Указатель кличек подопытных животных (336)
Предметный указатель (338)
Приложение
Вяч. Вс. Иванов. О сравнительном изучении систем
знаков антропоидов и людей (347)
А. Д. Кошелев. О языке человека (в соспоставлении
с языком «говорящих» антропоидов) (367)
Комментарии: 2