Scisne?

Чем желтее кожа, тем выше IQ ≫ Похожее [4]

Публикации: 946
<<< |1|2|3|4|5|6|7|8|…|48| >>>
  • «Лента.ру» решила проанализировать несколько исследований, в которых анализируются статистические данные о корреляции приобретенного и врожденного интеллекта, уровня жизни, этнической и классовой принадлежностей.
  • Илья Захаров
    Какую роль играет наследственность в формировании мозга? Что влияет на нашу жизнь больше: наследственность или среда? Как близнецовый метод помогает в исследовании наследственности и наследуемости? Об этом рассказывает психофизиолог Илья Захаров.
  • Американские ученые выявили гендерные различия в структурной организации связей коры головного мозга. У мужчин лучше проявляются связи в пределах каждого из полушарий, а также в пределах большинства отделов коры, помимо этого четко разграничиваются различные структурные модули в отделах коры. У женщин обнаруживается больше межполушарных связей, хуже развито модульное строение. При этом для мозжечка отношение обратное: у мужчин лучше развиты межполушарные связи, а модульная организация слабая. Эти различия в организации связей коры отражаются в доминировании различных навыков у мужчин и женщин.
  • Ученые попытались ответить на вопрос о том, как генетические особенности влияют на способность детей к обучению. В исследовании приняли участие 2800 британских детей в возрасте 12 лет.
  • Александр Панов, Валерий Анисимов
  • Александр Марков
    Интуитивное «чувство количества» — способность приблизительно оценивать число объектов во множествах — обнаруживается у детей уже вскоре после рождения, то есть задолго до того, как ребенок начинает говорить или, тем более, учиться считать. Эта способность широко распространена и в животном мире. Американские психологи обнаружили, что дети, у которых «чувство количества» в шестимесячном возрасте развито сильнее, впоследствии успешнее овладевают арифметическими навыками.
  • Иван Хватов
    В лекции эволюционный психолог Иван Хватов расскажет об интеллекте животных, а так же о критериях по которым определяют наличие сознания у того или иного вида.
  • Владимир Ковальзон
    Когда начали изучать осознанные сновидения? Как человек переживает сновидения? Как используют методы управления сновидениями для психотерапии? И могут ли осознанные сновидения быть опасны? Об этом рассказывает доктор биологических наук Владимир Ковальзон.
  • Евграф Дулуман
  • Ася Казанцева
    Научный журналист, биолог, популяризатор науки Ася Казанцева рассказывает о гендерных различиях в устройстве мозга. Лекция состоялась 7 марта 2015 г.
  • Международная группа генетиков и психологов на выборке из более чем 6000 пар близнецов выяснила, какие факторы определяют высокую наследуемость результатов экзаменов, сдаваемых английскими учениками после окончания средней школы. Оказалось, что в наследуемость результатов экзаменов вносит вклад не только общий интеллект, но и многие другие признаки, формирование которых также существенно зависит от генов. Это означает, что врожденные особенности более важны для достижения успехов в учебе, чем принято считать.
  • Иван Иванчей
    Когнитивная психология с самого начала своей истории описывала человека как вычислительную машину. Иван расскажет о ключевых моментах развития этого пути исследования человека, к чему он привёл на сегодняшний день и как учёные моделируют такие таинственные и, как кажется, присущие только человеку процессы, как интуиция, предвидение, инсайт и уверенность.
  • Несмотря на то, что хиромантия считается лженаукой, научные исследования подтверждают – по длине пальцев действительно можно предсказать некоторые черты характера и способности. В научной «хиромантии» используется такой показатель как индекс Маннинга – соотношение длин безымянного и указательного пальцев.
  • Руслан Дохов
    Когда зародилась эта наука и зачем? Как учёные-урбанисты получают необходимые им данные, и чем они помогают в прикладной урбанистике? Руслан Дохов, географ-урбанист, Habidatum, RxD Lead рассказывает, как социальные сети и телефоны помогают собирать информацию о городе, как и для каких целей составляются базы данных и как с помощью современных технологий развивается городская урбанистика.
  • Дольник В. Р.
    В наших знаниях о древнейших предках, как известно, есть вопиющие провалы. Провалы эти заполняются усилиями археологов, палеонтологов, антропологов, историков. Появился и еще один способ реконструировать образ жизни и манеру мышления первых людей — этологический. Изучив поведение и условия существования ближайших к человеку, ныне живущих братьев наших меньших, перебросить мостик к поведению… нас самих. Статья, публикуемая ниже, — попытка реконструкции неглавных, второстепенных странных особенностей нашего поведения.
  • Стивен Пинкер
    Когнитивист, эволюционный психолог и неутомимый популяризатор науки Стивен Пинкер остроумно ниспровергает распространенную концепцию «чистого листа», согласно которой воспитание играет ключевую роль в формировании человеческой личности, затрагивая при этом целый ворох тем и предметов: наследственность, искусство, литературная критика, будущее человечества и науки, вопросы морали и многое другое.
  • Викиновости задали несколько вопросов известному популяризатору науки, доктору биологических наук, и. о. заведующего кафедрой биологической эволюции биологического факультета МГУ, ведущему научному сотруднику Палеонтологического института РАН — Александру Маркову.
  • Светлана Бурлак
    Понимание происхождения языка позволяет увидеть эволюционные истоки многих основополагающих свойств как самого языка, так и его восприятия человеком. Почему язык столь избыточен, столь неточен, помимо четко упорядоченного ядра содержит обширную размытую периферию? Для чего язык подходит в наибольшей степени? За счёт чего человек может произносить и понимать высказывания, которых он никогда до того не слышал? Почему для наивного носителя языка «язык» — это слова, а слова — это существительные (в первую очередь, с предметным значением)? Почему те свойства, которые С. Пинкер и Р. Джакендофф выделяют как уникальные для человеческого языка, не могли появиться в коммуникативных системах других видов? Почему человеческий язык не мог в итоге не стать звуковым? Обо всём этом пойдёт речь на нашей лекции.
  • Резникова Ж. И.
    Что делает нас людьми? Каков «рецепт человека» с точки зрения этолога? Обладают ли шимпанзе теорией мышления? На эти и другие вопросы ответила Жанна Резникова в ходе лекции.
  • Роберт Сапольски
    Мы начинаем публиковать перевод и озвучку Стенфордского курса по биологии. Начинаем с вступительной лекции профессора Роберта Сапольски курса «Биология поведения человека», прочитанного им в 2010 году. Всего в курсе 25 лекций.
<<< |1|2|3|4|5|6|7|8|…|48| >>>