Scisne?

Почему мы обезьяны? Почему не котики? Происхождение человека // Елена Сударикова ≫ Похожее [7]

Публикации: 1233
<<< |1|…|3|4|5|6|7|8|9|10|11|…|62| >>>
  • Станислав Дробышевский
    О происхождении и эволюции человека, неандертальцах, появлении рас рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, научный редактор портала antropogenez.ru
  • Станислав Дробышевский
    Что такое неотения? Примеры этого явления в животном мире. Действительно ли и как может проявляться неотения у человека? Правда, что взрослый Homo sapiens - это неотеническая личинка австралопитека или более древнего Homo? Является ли эта гипотеза научной и есть ли у неё право на существование? Какие черты взрослого человека нельзя считать детскими и почему? Что говорит наука о поиске таких черт? Существуют ли "детские" и "старческие" признаки у современных рас? Об этом рассказывает антрополог Станислав Дробышевский.
  • Александр Соколов
    Об эволюции человека рассказывает Александр Соколов, научный журналист, преподаватель, редактор интернет-портала Антропогенез.ру.
  • Александр Соколов
    Действующий глава Римско-католической церкви Папа Римский Франциск признал теорию эволюцию и теорию большого взрыва, заметив при этом, что сама идея эволюции в природе не противоречит идее сотворения, потому что требует живых существ, которые развиваются и меняются. Однако мифы о божественном происхождении человека до сих пор распространены и в России, и в мире. В чем причина их популярности? Об этом по гамбургскому счету мы решили спросить создателя портала "Антропогенез.РУ", автора книги "Мифы об эволюции человека" Александра Соколова.
  • Каждый из трех полуторачасовых фильмов — художественная реконструкция одного из этапов эволюции человечества, включающая несколько связанных между собой историй. В их центре — представители той или иной разновидности прародителей современного человека, которые в своем стремлении выжить, познать природу, а затем и покорить ее, шаг за шагом совершали важнейшие открытия. Сюжеты, разыгранные на фоне возведенных в естественных условиях ярких и масштабных декораций, позволяют нам увидеть, как именно могли быть совершены такие открытия, будь то одежда или власть вождя, как происходило формирование человеческого интеллекта, эмоциональных и социальных связей, ставших основой современной цивилизации.
  • Станислав Дробышевский
    Действительно ли учёные скрывают от мирового сообщества самые важные и сенсационные находки и открытия? Есть ли смысл археологам и другим деятелям науки утаивать результаты своих исследований? В этом видеоролике антрополог Станислав Дробышевский открывает всю правду и рассказывает, действительно ли от нас скрываются таинственные находки археологов и какие ложные сенсации можно встретить в археологической практике.
  • Почему мы видим сны? Зачем нужно влюбляться? Из чего на самом деле сделаны люди? Такие вопросы задали дети разным известным ученым, ответы которых составили книгу «Большие вопросы от небольших людей». Представляем перевод нескольких самых интересных из них.
  • Александр Марков
    Макроэволюция, происхождение человека и эволюционная эстетика — происхождение и развитие представления о красоте. В студии Александр Марков, доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Палеонтологического института РАН, профессор РЭШ, заведующий кафедрой биологической эволюции Биологического факультета МГУ.
  • Александр Соколов
    Антрополог Александр Соколов расскажет о том, как специалисты датируют мифы, сделает обзор самых древних и более молодых мифологических мотивов, посвященных происхождению человека, а также приведет несколько примеров современных заблуждений, возникших на стыке науки и мифологического мышления.
  • Станислав Дробышевский
    Как развивался интеллект у предков современного человека? Что послужило толчком к возникновению разума? Почему у других животных не развиваются такие же интеллектуальные способности, как у людей? В этой лекции Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, как происходило развитие интеллекта человека и других животных, какие факторы определяют его развитие, и возможно ли альтернативное развитие разума?
  • Проблема альтруизма традиционно вызывала много вопросов в теории эволюции. Например, обезьяна, обнаружившая приближающегося леопарда, может поднять крик, чтобы предупредить родичей, хотя при этом повышается риск для нее самой. Наиболее бесхитростный взгляд на естественный отбор заключается в том, что гены, побуждающие обезьяну подавать крики тревоги, со временем должны исчезнуть из популяции, как снижающие приспособленность отдельной особи. Тем не менее альтруистическое поведение наблюдается у всех видов животных (включая человека). Почему так происходит?
  • Несколько видов доказательств, из отчетов об ископаемых окаменелостях, сравнительной анатомии и генетики, рассказывают нам другую историю. Но вам нет нужды читать все отчеты, чтобы найти следы нашей истории эволюции — вы можете увидеть её в рудиментарных органах нашего тела, таких как «зубы мудрости», которые более не помещаются у нас во рту. Другие примеры показаны в данном ролике.
  • Александр Марков
    Выяснение причин и механизмов трёхкратного увеличения мозга в ходе антропогенеза — одна из главных задач эволюционной антропологии. Почему это случилось именно с родом Homo, но не с другими человекообразными обезьянами? В лекции будут рассмотрены предварительные итоги наших попыток разобраться в этом вопросе при помощи компьютерной модели, которая была нами разработана специально для оценки работоспособности и выявления областей применимости нескольких популярных гипотез: «социального мозга», «макиавеллиевского интеллекта», «мозга для кооперации», «мозга для социального обучения», «культурного драйва» и ряда других.
  • Александр Марков
    Когда начался рост мозга у наших предков? Как он протекал? Какие эволюционные механизмы его обеспечивали, и какие факторы влияли на этот процесс? Возможно ли, что развитие любви (родительской, супружеской) является «побочным эффектом» увеличения мозга в ходе эволюции. Почему уже 200 000 лет назад мозг у наших предков был практически такой же, как у нас сегодняшних? Зачем палеолитическим охотникам-собирателям понадобился мозг, пригодный (как выяснилось пост-фактум) для сочинения симфоний и разработки космических кораблей? Почему живая природа вокруг нас переполнена кажущейся «избыточностью» и, например, из 6000 генов, имеющихся в геноме дрожжей, только 1000 абсолютно необходимы для выживания? Как эволюционная биология объясняет эти странные «излишества»?
  • Станислав Дробышевский
    Как задумывалась евгеника в 19 веке? Может ли искусственный отбор способствовать улучшению человечества как вида? В какие технические и этические проблемы упирается такой метод? Во что превратили эту идею нацисты и фашисты в 20 веке, и какие более гуманные евгенические эксперименты в истории человечества нам известны? Антрополог Станислав Дробышевский расскажет, что может дать в будущем генная инженерия для избавления людей от генетических заболеваний, какие современные научные исследования ведутся в этой области и какие сложности стоят перед гуманной евгеникой в настоящее время.
  • Где конфликтуют учение об эволюции и религия? Об этом в программе «С христианской точки зренния» разговор с Александром Соколовым, автором книги «Мифы об эволюции человека». Ведет программу Яков Кроов.
  • Константин Северинов
    Когда было введено понятие митохондриальной Евы? Каким образом происходит передача митохондрии и Y-хромосомы от родителей к детям? Когда предположительно жила митохондриальная Ева? И можно ли установить происхождение отдельного человека по митохондриальной ДНК? Об этом рассказывает доктор биологических наук Константин Северинов.
  • Светлана Боринская
    Светлана Александровна Боринская, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории анализа генома Института общей генетики им. Н.И. Вавилова РАН. Область научных интересов - генетическая и социокультурная эволюция человека, генетика поведения и ген-средовые взаимодействия.
  • Антон Резвый
    Мамонты, возникнув около 5 миллионов лет назад, таинственно вымерли несколько тысяч лет назад. Что это были за животные? Виноват ли в их гибели человек? Мог ли он уничтожить всех мамонтов, которые не знали себе врагов? Или во всем виновато изменение природно-климатических условий? Какой версии придерживается официальная наука? И в каких районах Югры обитали мамонты? И что такое Комудваны? Ответы на эти вопросы в лекции палеонтолога, заведующего отделом палеонтологии Музея Природы и Человека (Ханты-Мансийск) Антона Резвого.
  • 31 октября в Казанском федеральном университете прошло мероприятие с очаровательным названием «Адам или обезьяна: чьи мы дети?» — открытая дискуссия о происхождении человека между представителями науки и религии. Оно открыло серию мероприятий по популяризации науки и рационального мышления, организованную инициативной группой «Думай!»
<<< |1|…|3|4|5|6|7|8|9|10|11|…|62| >>>